受新型冠状病毒感染的肺炎疫情的影响，为确保广大师生身体健康和生命安全，学校严格执行上级部署安排，维护学校安全稳定，我院利用“互联网+教育模式”开启了线上教学活动，实现了教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“停课不停教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

随着网课教学的不断推进，本周我院教学工作进展顺利，学院教师均表示已经对平台操作较为熟练，同时能够结合前几周的教学经验，采取教学预案应对平台教学遇到的各种情况，本周教学总体呈平稳中有序提质趋势。

截止到本周，我们收到基础教研室以及资产评估的学生线上教学感受有：

1、线上教学内容的重复学习率高，有利于学习巩固。大部分学生能根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。

2、线上教学课后作业与课程进度的贴合度实，有利于学习反馈。学习通的测验和作业的完成情况反馈的即时性强，完成后能马上出答案和成绩，对于查缺补漏有一定帮助。

3、中国慕课相关课程的知识点讲解清楚明了，学生可以结合课程视频和练习，实践操作，加深对知识的掌握。

4、线上教学平台的灵活性强，有利于学习交流。它提供了一个教师与教师之间、学生与教师之间、学生与学生之间的交流互动平台，搭建沟通桥梁，拉近师生距离。

5、线上教学使得课堂变得比较不枯燥，学生互相交流学习，自由查阅资料、提问回答，加深学生对学习的兴趣。

6、线上教学可以在线回答并纠正学生的问题，在线解决答疑，课程安排合理，时间充实。

同时，我们也收到了针对线上教学的不足之处：

1、网络课堂教学高峰期存在网络拥堵现象。由于大中小学全面开放网络课堂，造成网络“堵车”情况也在所难免。

2、没有课本，教师的教与学生的学都有太多不方便。

收到的教学过程中的建议有：

1、教学内容上，建议教学例题可以分类别、分难度增加数量，理论的学习是枯燥的，很多时候不容易掌握吸收，加上知识点多且杂加上没有串起来，学习效果不理想，所以要加大习题实践。

2、教学方式上，建议老师多发视频讲解，学生配合着视频、例题，对知识的理解会更透彻。同时，加强学生的个别辅导，调动学生积极性，进一步提高学生学习效果。

3、教学工具上，建议多使用钉钉直播。钉钉直播可以可以更好的监督学生学习状态；可以共享主持人屏幕，有较好的互动效果；可以自动录制直播视频，有直播视频回放功能，便于学生重复观看学习。